El Director de Departamento en la Universidad de Puerto Rico se enmarca en el concepto de un facultativo ejerciendo funciones de administrador académico. Esta investigación se enfoca en las ejecutorias del Director de Departamento en sus funciones como líder didáctico y líder administrativo. Para ello, se utilizó metodología mixta, las que consistieron en el análisis cuantitativo de una encuesta sobre liderazgo académico y liderazgo administrativo basado en las competencias del Educational Leadership Constituent Council (ELCC). El componente cualitativo se realizó a través de entrevistas semi-estructuradas con cuatro participantes.

Los hallazgos demostraron que las competencias que los Directores de Departamento reconocen como importantes y las que dominan en el ejercicio de sus funciones se inclinan hacia el liderazgo didáctico- académico. Sin embargo, igualmente reconocen la necesidad y limitaciones en el área de liderazgo administrativo-organizacional. También los hallazgos demostraron que no necesariamente todo facultativo puede ejercer o tiene el conocimiento y competencias como Director de Departamento.